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智能動(dòng)作穩(wěn)定訓(xùn)練儀（型號(hào)：WD）

一、儀器介紹：

（一）基本介紹：    

    本儀器用于測試和訓(xùn)練個(gè)體動(dòng)作穩(wěn)定性和情緒狀態(tài)。動(dòng)作穩(wěn)定性是動(dòng)作技能、技巧的一種基本特性，是指動(dòng)作實(shí)現(xiàn)時(shí)，需要?jiǎng)幼鞯牧α?、方向、幅度、速度等要素以特定的方式結(jié)合、合乎規(guī)律地完成，且不因環(huán)境因素的影響而發(fā)生波動(dòng)或失誤。動(dòng)作穩(wěn)定性是人在長時(shí)期練習(xí)過程中獲得、鞏固或暫時(shí)的聯(lián)系系統(tǒng)，同時(shí)極容易受到情緒狀態(tài)影響。

（二）功能介紹：    

    雙手是人們完成各種工作的主要工具，手的動(dòng)作穩(wěn)定性則是衡量動(dòng)作和技能的一個(gè)極其重要的指標(biāo)。手的精細(xì)動(dòng)作穩(wěn)定需要在人腦的指示下，通過操作相關(guān)的骨骼和肌肉，并依靠意志堅(jiān)持來完成。一方面，手的穩(wěn)定動(dòng)作是長期堅(jiān)持訓(xùn)練的結(jié)果（如書法家）；同時(shí)也是訓(xùn)練注意力集中、心態(tài)平和及修身養(yǎng)性的過程。

   1、精細(xì)動(dòng)作穩(wěn)定能力分析：

   完成精細(xì)動(dòng)作的質(zhì)量會(huì)受到各種生理和心理狀態(tài)的影響，特別是有關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)以及與情緒相關(guān)的因素。引起動(dòng)作穩(wěn)定性差、甚至手部抖動(dòng)等現(xiàn)象臨床上可能預(yù)示著震顫麻痹癥、中腦或小腦病變、藥物中毒等。而由心理因素引起的動(dòng)作穩(wěn)定性問題主要表現(xiàn)在青少年和兒童發(fā)生的多動(dòng)癥、注意力缺陷和情緒障礙等。

   動(dòng)作穩(wěn)定性好的人，比較適合從事書法、繪畫的學(xué)習(xí)，同時(shí)也較適合射擊、瑜珈、體操等體育運(yùn)動(dòng)技能，在職業(yè)領(lǐng)域則更適合做針灸師、手術(shù)醫(yī)師以及精密儀器設(shè)計(jì)和維修等工作。反之，在這些方面存在一定的困難，若從事相關(guān)領(lǐng)域工作，需在培養(yǎng)自己興趣愛好的同時(shí)，有必要科學(xué)地進(jìn)行穩(wěn)定動(dòng)作訓(xùn)練和靜定訓(xùn)練，才能促進(jìn)這些能力的不斷發(fā)展。

    2、情緒穩(wěn)定性分析：

   情緒的波動(dòng)會(huì)引起手臂肌肉的震顫。當(dāng)一個(gè)人不由自主的細(xì)微顫動(dòng)時(shí)，身體某部位的這種顫動(dòng)范圍可作為控制運(yùn)動(dòng)能力的指標(biāo)。顫動(dòng)范圍越大，控制運(yùn)動(dòng)的能力越差；反之，控制運(yùn)動(dòng)的能力越強(qiáng)。而當(dāng)處于某種情緒狀態(tài)時(shí)，這種身體的不自主顫動(dòng)會(huì)比心平氣和時(shí)明顯，所以顫動(dòng)范圍又可作為情緒狀態(tài)的指標(biāo)。依此，手的動(dòng)作穩(wěn)定程度可間接來衡量情緒波動(dòng)的程度。

    情緒穩(wěn)定性受到先天神經(jīng)活動(dòng)類型的影響，同時(shí)與情緒控制能力存在密切聯(lián)系。在日常生活中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)：有的人能力一般，卻能夠冷靜地處理、判斷事物，因而取得成功；有的人雖然智力發(fā)達(dá)，但情緒卻不穩(wěn)定，因而改變了其成功的發(fā)展方向。情緒控制，是指善于掌握自我、合理調(diào)節(jié)情緒，對(duì)生活中矛盾和事件引起的反應(yīng)能適當(dāng)排解，能夠以樂觀、輕松、平和的態(tài)度來面對(duì)問題，簡言之是對(duì)自我情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的過程。

    情緒穩(wěn)定性較好的人，適合從事人事、顧問、高級(jí)管理、銷售等具有社交要求高、有耐心，需良好自我控制的工作。反之，則適合從事醫(yī)生、律師、科學(xué)家、工程師、修理人員、機(jī)械師、技術(shù)工人等對(duì)情商要求不高的工作。

    情緒失調(diào)會(huì)影響我們的工作和生活，我們需要對(duì)憤怒、悲傷、焦急等負(fù)面情緒加以控制。對(duì)待強(qiáng)烈情緒的最好辦法，還是要找到疏導(dǎo)感情的渠道，它可以通過一些陶冶性情的琴棋書畫的藝術(shù)類興趣愛好來抒發(fā)情感、調(diào)節(jié)情緒；也可通過運(yùn)動(dòng)鍛煉方面的活動(dòng)釋放消極情緒。有研究者提出中國傳統(tǒng)的書法是提高動(dòng)作穩(wěn)定性、克服青少年多動(dòng)的一種方法，同時(shí)更是培養(yǎng)性情、調(diào)節(jié)心態(tài)的有效訓(xùn)練途徑。

   本儀器可用于對(duì)青少年動(dòng)作穩(wěn)定性的訓(xùn)練。尤其對(duì)提高手臂、手掌和手指的肌肉恒定性大有裨益，對(duì)改善青少年普遍存在的“多動(dòng)”現(xiàn)象更有積極意義。通過動(dòng)作穩(wěn)定的測試和訓(xùn)練，比較同一個(gè)體在不同情緒狀態(tài)下的動(dòng)作穩(wěn)定性，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，放松情緒。同時(shí)，也還可以為某些職業(yè)選擇提供科學(xué)依據(jù)。

（三）使用要求：   

    儀器要求操作者通過測筆進(jìn)出九孔、劃走楔形槽、懸垂等動(dòng)作來完成測試過程。主要用于測試個(gè)體手部相關(guān)動(dòng)作的穩(wěn)定性和瞄準(zhǔn)能力。在測試過程中要求操作者保持手臂、手掌和手指穩(wěn)定地對(duì)準(zhǔn)孔洞和凹槽中間，才能順利完成動(dòng)作。通過對(duì)操作過程中的測試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，即可判斷出個(gè)體的動(dòng)作穩(wěn)定性以及情緒波動(dòng)狀態(tài)。

   在九孔項(xiàng)目中，操作者手持測筆由大到小依次進(jìn)出九個(gè)孔洞，儀器記錄完成進(jìn)出孔洞的進(jìn)程、碰壁的次數(shù)和所耗時(shí)間；楔形槽項(xiàng)目要求操作者手持測筆沿著凹槽中央劃過全程，且居中盡量不碰壁，儀器記錄一次碰壁結(jié)束段的位置和所耗時(shí)間；穩(wěn)定性項(xiàng)目中，要求手持測筆在3.5mm孔中懸空不動(dòng)，儀器記錄一分鐘內(nèi)的碰壁次數(shù)和保持穩(wěn)定的時(shí)間。前者以此來反映操作者動(dòng)作穩(wěn)定技能；后者懸筆測試中穩(wěn)定時(shí)間和碰壁次數(shù)也反映了操作者的情緒穩(wěn)定狀態(tài)。

  二、技術(shù)規(guī)格：

（一）功能區(qū)：儀器分為操作區(qū)和顯示區(qū)。

1、操作區(qū)包含楔形槽項(xiàng)目、九孔型項(xiàng)目和懸空測試項(xiàng)目。

（1）楔形槽項(xiàng)目：由一條由寬及窄的凹槽構(gòu)成，凹槽上標(biāo)記寬度分別為0 mm，3 mm，3.5 mm，4 mm，4.5 mm，5.5 mm，7mm，9mm，13 mm的九個(gè)訓(xùn)練參考節(jié)點(diǎn)。 

（2）九孔型項(xiàng)目：由直徑分別為2.5 mm，3 mm，3.5 mm，4 mm，4.5 mm，5 mm，6.5mm，8mm，13 mm的九個(gè)孔洞組成。

（3）懸空測試項(xiàng)目：由九孔型項(xiàng)目中3.5mm孔洞作為訓(xùn)練項(xiàng)目。

2、顯示區(qū)內(nèi)嵌彩色觸摸屏，方便觸摸屏操作。內(nèi)置智能儀器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。

（二）系統(tǒng)功能：

1、人機(jī)對(duì)話界面：智能語音引導(dǎo)，兼具語言和文字提示，無需主試，個(gè)體可獨(dú)立操作。

2、嵌入式交互系統(tǒng)：操作相對(duì)簡單、運(yùn)行速度快、反應(yīng)迅速。

3、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)記錄：系統(tǒng)可以記錄項(xiàng)目完成的時(shí)間，碰壁次數(shù)，通過的洞數(shù)等。

4、一對(duì)一存儲(chǔ)：系統(tǒng)提供快捷的賬戶注冊功能，訓(xùn)練結(jié)束后，可以輸入唯一識(shí)別碼作為數(shù)據(jù)保存的賬戶，方便做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總分析。

（三）其他配置：

1、采用5V鋰電池安全供電，充電完畢可連續(xù)使用5小時(shí)以上。

2、可采用WIFI無線傳輸，可與數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進(jìn)行交互。

3、搭載專業(yè)測試訓(xùn)練筆，確保操作過程安全，結(jié)果準(zhǔn)確。